今天是:
班级管理经验分享
发表时间:2019-01-11点击:276次

各位领导,各位老师:

 

      大家中午好!今天非常开心能站在这里发言。那天看到江校长给我发的信息,既兴奋又忐忑。心里更多的是没底,作为一位只带了一

 

年的新班主任,我何德何能在各位老班主任面前谈经验,道成功,所以我认认真真地准备了一下,今天在这里献丑了。回顾我刚接手这个

 

时,用一个成语来形容就是“初出牛犊不怕虎”。我时刻告诫自己,不能抱怨班级差而且乱的现状,这样于事无补。教育的成功体现在以

 

的条件中:那就是可以在原有的基础上使班级整体和学生个体都能获得和谐的发展。如果老师不作为,教育和管理跟不上,那么好的班级完

 

全可能在很短时间内变成差乱班;反之,如果老师认真投入、运用智慧、方法得当,一个差乱班也是可以变成优秀班级的。

 

     于是我从以下几个方面着手,突破困局,勇往直前。

 

一、洗心革面,改朝换代。

 

      踏进班级的第一件事,在黑板上写下做人、态度四个大字,当时学生对这四个字迷惑不解。首先说做人,学习的根本就是做人,如果

 

一个人不懂得怎样做人那就不配为人,那学习再好也没用,“人”字只有一撇一捺,但做起来却没有那么容易。做人就要对每件事都有一

 

好的态度,只要端正态度去做每一件事,结果不管是怎样,你都对得起自己,对得起任何人。反之如果你态度不好,是做不成任何事的。

 

而顺理成章的改朝换代,立规矩,颁布班规,执行班规,民主选举班干部,明确班干部的职责,树立班干部威信,放手班干部权力。

 

成为我的左膀右臂,然而真正意义上的放手是在一个月后。所以开学初我就坚持长期坐班。

 

二、坐班与陪护

 

     教育过程是漫长的,不可能一蹴而就,风物长宜放眼量,坚信付出总有回报。轻而易举的就想改变一个坏习惯,那是不可能的,更不要说是

 

改变一个班级。于是我暗暗地对自己说,先苦后甜,坐班,陪护,苦一个月,两个月,后面就好了。不放过一个时间点,每节下课我都去

 

班级坐着,不允许他们出去玩,狠抓班级纪律与卫生,甚至在去吃饭的路上,我都时不时会突然出现在某某不听话孩子的身边,给他一个

 

神。令学生更恐怖的是,当我在食堂吃饭时,我能够透过玻璃窗观察班级的队伍,然后发现某个同学在排队时说话,不遵守纪律,当

 

并不说破,回到班级的我就会详细地叙说时间、地点、人物以及发生的事。同学们都觉得很神奇,心里直犯嘀咕,我一边心里暗暗地笑,

 

边一本正经的对孩子们说:请记住,我无处不在!这样孩子们心里就会有危机感,在犯错误或想犯错误时就会有所顾忌。

 

三:鼓励、树立小目标

 

     严中有爱是教育中的真理,树立规矩,晓之以理后就要动之以情。平铺班级现状,明确班级与其他班的差距,落实具体方案,从最小

 

的事情——卫生开始抓起,告诉孩子们付出总有回报,撸起袖子带头干,不放过一个死角,果然第一大周卫生评比,五(3)班第一名,

 

们兴奋不已,趁着这股热劲,树立第二个小目标,期中考试语文、数学不考倒数第一。孩子果断答应,君子一言,驷马难追,为了不

 

考倒数第一,孩子们果然埋头苦干。皇天不负有心人,数学在干老师的带领下,一下子考了第二,不是倒数第二,是正数第二,我们都不

 

敢相信。就这样一个小目标接着一个小目标的去完成,班级的集体荣誉感普遍增强,孩子们越来越有干劲,我更是秉持着不抛弃,不放

 

任何一个孩子的态度牢牢的抓住他们的手。

 

四:用爱去感化孩子们

 

     没有情感,就不能称之为教育。孩子们之前无论是学业还是表现都长期处于被否定的状态,情感教育尤其缺失。于是我就告诉孩子们“课

 

上我们是师生,课下我们是朋友”,把自己与班级融为一体,称呼班级为“家”,称呼学生为“孩子们”,爱惜班级的每一个事物,为班

 

的每一次得到荣誉而欢呼。小到关心孩子们,无微不至的照顾,生病时的关心,可能是自己的一个小小的举动----“摸头”都会让他们

 

心里暖暖的。由于害怕孩子有心里话不敢说,无处说,于是我在班级设置大树洞,标语“信任是无价的”。让孩子们把他们的烦恼、忧伤、

 

焦虑都告诉我,我好帮助他们。大树洞还是起到了较好的效果,我能在第一时间掌握班级的第一手消息,防患于未然。并回信给孩子,有

 

了小秘密,彼此之间的感情就更加深厚了。

 

五、坚持下去的信念和勇气

 

     最大苦恼是教育的效果不明显,投入和产出不成正比,学生的表现反复无常。对此,我认为没有捷径可走、没有灵丹妙药可用,唯有“坚持”

 

二字。最复杂的问题往往有最简单的解决方案。所以对待孩子们不仅要有爱心,更要有耐心和恒心,要和学生比决心,不要轻易否定自己的努

 

力,不要太过功利。我常对自己说,要做一个好班主任,就必须忍受常人不能忍受的痛苦,不管有多困难都必须坚持。你必须做好这样一个思

 

准备:你前面刚刚批评过他,就准备着他一出办公室的门就骂你,下次你还要装着什么都不知道,继续着自己对学生的教育。你明明知道对

 

的教育看不到任何效果,还要继续教育他。把这一切都看成是对你耐心的考验,方能修成正果。所有的教育都不可能是无效的,只是它的表现

 

方式不同,有的时候要在遥远的未来才能体现出教育的成果,而到那时,你甚至根本不知道学生身处何处。如果你没有静等花开的心态,你就永

 

不能成为优秀的班主任。做好一名称职的班主任其实并不是一件很难的事情,只要自己多了一点宽容、多一点责任心,多一点忍耐力,那么

 

你就可以拥有春暖花开的美丽风景。”

 

     转眼间,这个学期已接近尾声,在这一年里,我努力过,开心过,沮丧过甚至哭泣过,但我从来没有后悔过,因为那43个孩子已经成

 

为我生命中的一部分,我的喜怒哀乐都与他们同频共振着,我也已然成了他们生命中不可或缺的角色。他们会读懂得我的眼神,会理解我

 

的话语。他们甚至害怕毕业,因为他们害怕和我分离。这一年里孩子们长大了,他们学会了端正态度去做每一件事,他们懂得了为班级争

 

取荣誉,他们更懂得了尊师重道,为自己想要的去努力奋斗,因为他们坚信付出就会有回报。这一切的收获不是我个人的功劳,我要感谢

 

年级组的老班主任周老师,郎老师、杨花老师,是他们在我什么都不懂的时候不厌其烦的教我方法,在我遇到困难时,是他们鼓励我要

 

勇敢,要坚持。感谢有你们的一路陪伴,我才能不断成长,不断进步。最后感谢江校长给我这次锻炼的机会,我会继续努力,向阳而生!

(杭亚琼)

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